Garcia Perez nos muestra en este texto una trayectoria de los modelos didácticos que han sido fundamentales de una u otra forma dentro del campo de la didáctica (ver aquí) además de proponernos pensar en un modelo alternativo. Es importante hacer una análisis y reconocimiento de los modelos didácticos que se han planteados, pues permite lograr hacer un contraste de las cosas positivas y negativas que posee cada modelo para poder plantear desde el contexto actual una alternativa para mejorar la educación. Dentro de la escuela realizar una propuesta que permita al estudiante ser investigador y crítico,  es una forma de ir más allá en la educación, pensando no solo en lo que el niño aprende, sino también en como lo aplica en la solución de problemas.

Pensarse una escuela alternativa es una responsabilidad ardua y rigurosa, donde deben participar no solo los maestros si no también los alumnos, en este texto se encuentra una de las bases para realizar esta tarea, que incluye a los alumnos, directivos del colegia y también a la comunidad que permea al estudiante.